Entwicklungen in Aus- und Weiterbildung. Anforderungen, Ziele, Konzepte. Beiträge zum Projekt "Humanressourcen".

Autor/inn/en	Alex, Laszlo; Braczyk, Hans-Joachim; Bullinger, Hans-Jörg; Erhardt, Manfred; Gidion, Gerd; Happold, Klaus; Herberger, Klaus; Hummel, Konrad; Kasemir, Helga I.; Keller, Klaus; Klein, Albert; Matalik, Silvia; Mächtle, Günther; Schade, Diethard; Schallies, Michael; Stripf, Rainer; Timmermann, Dieter; Lith, Ulrich van; Weinert, Franz E.
Sonst. Personen	Matalik, Silvia (Hrsg.); Schade, Diethard (Hrsg.)
Institution	Akademie für Technikfolgenabschätzung in Baden-Württemberg (Stuttgart)
Titel	Entwicklungen in Aus- und Weiterbildung. Anforderungen, Ziele, Konzepte. Beiträge zum Projekt "Humanressourcen".
Quelle	Baden-Baden: Nomos (1998), 318 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-7890-5294-9
Schlagwörter	Zukunftsperspektive; Bildungsforschung; Bildungspolitik; Schule; Lernen; Unterrichtstechnologie; Ordnungspolitik; Sozialpolitik; Humankapital; Marktwirtschaft; Strukturwandel; Berufsausbildung; Berufsbildung; Beschäftigungspolitik; Qualifikation; Schlüsselqualifikation; Hochschulbildung; Hochschule; Fortbildung; Quantitative Angaben; Deutschland
Abstract	Die im Sammelband zusammengefassten Beiträge entstanden im Kontext des Projekts "Bedingungen für eine nachhaltige Entwicklung" in der neben den natürlichen Ressourcen auch die Humanressourcen einbezogen waren. Die Akademie für Technikfolgenabschätzungen in Baden-Württemberg schloss das Projekt 1997 ab. Die in diesem Sammelband enthaltenen Beiträge beruhen auf Ergebnissen von Studien, in denen die Nutzung des Humankapitals in Organisationen, das Lernen und Probleme des Bildungssystems thematisiert wurden. In den Beiträgen werden weiterhin Fragen von Schlüsselqualifikationen, von Institutionen und Akteuren im Bildungssystem, des Umfelds von Aus- und Weiterbildung sowie der Strategien und Lösungsansätze für die Leitlinien staatlichen Handelns angesprochen. Forschungsmethode: deskriptive Studie, empirisch. (BIBB2).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn; Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2000_(CD)