Delphi-Befragung 1996/1998. "Potentiale und Dimensionen der Wissensgesellschaft - Auswirkungen auf Bildungsprozesse und Bildungsstrukturen". Abschlußbericht zum "Bildungs-Delphi".

Autor/inn/en	Kuwan, Helmut; Waschbüsch, Eva
Sonst. Personen	Gidion, Gerd (Mitarb.); Graf, Angelika (Mitarb.); Maresch, Heike (Mitarb.)
Institution	Deutschland / Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft, Forschung und Technologie
Titel	Delphi-Befragung 1996/1998. "Potentiale und Dimensionen der Wissensgesellschaft - Auswirkungen auf Bildungsprozesse und Bildungsstrukturen". Abschlußbericht zum "Bildungs-Delphi".
Quelle	München: Infratest Burke Sozialforschung (1998), 110 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Delphi-Methode; Delphi-Prognose; Wissensgesellschaft; Bildungssystem; Bildungspolitik; Bildungsplanung; Lerninhalt; Lernmethode; Lernort; Entwicklung; Forschungsbericht; Prognose; Qualitätssicherung; Zukunft; Deutschland
Abstract	Der Bericht ist derjenige Teil des im Titel genannten Delphi-Projekts, der sich mit den "Folgerungen für die Gestaltung von Bildungsprozessen und - strukturen" befaßt. Er stellt die Befragungsergebnisse in folgender Weise dar: Er "beginnt mit einer Beschreibung von Zielsetzung und Konzeption des Forschungsprojektes und stellt anschließend zunächst globale Einschätzungen der Experten zur Dynamik des Bildungssystems bis zum Jahr 2020 und zu den erwarteten Rahmenbedingungen vor. Danach folgen differenzierende Analysen, die sich auf drei Hauptpunkte beziehen; Öffnung von Bildungsinstitutionen und Pluralisierung von Lernorten; Lerninhalte, Lernarrangements und Lernmethoden sowie Qualitätsmanagement im Bildungssystem. Nach einer Diskussion von Chancen und Risiken der Wissensgesellschaft aus bildungspolitischer Perspektive folgt ein Kapitel mit den Quintessenzen aus der Vielzahl der empirischen Einzelergebnisse und einem Ausblick zu weiterführenden Forschungsfragen." (DIPF/Bi.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2000_(CD)