Umweltthemen in Schulbüchern nicht-naturwissenschaftlicher Fächer der Sekundarstufe I des allgemeinbildenden Schulwesens in Deutschland. Eine Stichprobenanalyse.

Autor/inn/en	Lob, Reinhold E.; Pohle, Claudia; Schulte-Derne, Friedrich
Institution	Institut der Deutschen Wirtschaft Köln
Titel	Umweltthemen in Schulbüchern nicht-naturwissenschaftlicher Fächer der Sekundarstufe I des allgemeinbildenden Schulwesens in Deutschland. Eine Stichprobenanalyse.
Quelle	Köln: Deutscher Institutsverl. (1996), 80 S.Verfügbarkeit
Reihe	Beiträge zur Gesellschafts- und Bildungspolitik. 210
Beigaben	Literaturangaben 22; Tabellen 7; dokumentarischer Anhang
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-602-24961-1
Schlagwörter	Sekundarstufe I; Schulbuch; Arbeitslehre; Deutschunterricht; Geschichtsunterricht; Mathematikunterricht; Musikunterricht; Religionsunterricht; Sozialkunde; Umweltschutz; Analyse; Bayern; Brandenburg; Hamburg; Nordrhein-Westfalen
Abstract	In einer umfangreichen Stichprobenanalyse wurden die Inhalte von Schulbüchern nicht- naturwissenschaftlicher Fächer der Sekundarstufe I, die in den Ländern Nordrhein-Westfalen, Bayern, Brandenburg und Hamburg zugelassen sind, auf umweltbezogene Themen hin untersucht. Anhand eines erarbeiteten Fragebogens wurden die Anteile an Umweltthemen je Buch festgehalten, die Schwerpunkte und die Struktur der Umweltthemen, die textlichen und bildlichen Darstellungen untersucht sowie der Inhalt bewertet und auf angestrebte Lerninhalte hin analysiert. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1999_(CD)