The social role of higher education. Comparative perspectives.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Sonst. Personen	Kempner, Ken (Hrsg.); u.a.
Titel	The social role of higher education. Comparative perspectives.
Quelle	New York, NY u.a.: Garland (1996), VI, 215 S.Verfügbarkeit
Reihe	Garland reference library of social science. 988; Garland studies in higher education. 7
Beigaben	Literaturangaben
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Verlagsangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	0-8153-1765-4
Schlagwörter	Kultur; Kultureinfluss; Frau; Frauenrolle; Akademiker; Australien; Chile; Costa Rica; Finnland; Frau; Hochschullehrer; Japan; Mexiko; Tradition; Berufsbild; Hochschule; Lateinamerika; Thailand; USA; Hochschulpolitik; Internationaler Vergleich; Modernisierung; Kultur; Aufsatzsammlung; Hochschulbildung; Hochschulorganisation; Berufsbild; Hochschulbildung; Hochschulorganisation; Hochschulpolitik; Hochschullehrer; Ökonomie; Akademiker; Hochschule; Internationaler Vergleich; Aufsatzsammlung; Dezentralisierung; Modernisierung; Tradition; Australien; Chile; Costa Rica; Finnland; Japan; Lateinamerika; Mexiko; Thailand; USA
Abstract	"How national and international cultural contexts affect the role of higher education in a society and their institutions of higher education provide the focus for this book". The topics are: Academic Profession and the Culture of the Faculty, Modernistic Traditions of Japanese Higher Education, Cultural Influences on Higher Education in Thailand, Modernity on the Periphery, Culture and the Role of Women in a Latin American University, Political Economy of Entrepreneurial Culture in Higher Education, Educational Decentralization in Latin America and Private and Public Intellectuals in Finland. (DIPF/Mass.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2000_(CD)

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