Qualität und Professionalität in der Erwachsenenbildung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Faulstich, Peter
Titel	Qualität und Professionalität in der Erwachsenenbildung.
Quelle	In: Gewerkschaftliche Bildungspolitik, (1999) 1/2, S. 10-15Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Professionalisierung; Qualifizierung; Studium; Erwachsenenbildung; Nebenamtlicher Mitarbeiter; Qualitätssicherung; Hauptamtlicher Mitarbeiter; Referent
Abstract	Hochgradig differenziert in einer Vielzahl spezifischer Institutionen und Bildungsaktivitäten stellt der Weiterbildungsbereich ein den Marktanforderungen unterworfenen Bildungsbereich dar, in dem die professionellen Anforderungen an das Personal in hauptamtlichen, nebenamtlichen oder ehrenamtlichen Funktionen nur ein unzureichendes Profil eines beruflichen Selbstkonzepts zulassen. Im Interesse des Personals in der Weiterbildung wird in dem Aufsatz differenziert eine Strategie der'aktiven Professionalisierung' in ihren Voraussetzungen entfaltet, die Ausbildungswege, Beruflichkeit, Selbstverständnis und Interessenorganisation betrifft.
Erfasst von	Forschungsinstitut Arbeit, Bildung, Partizipation, Recklinghausen
Update	2000_(CD)

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