Über den richtigen Zeitpunkt des Beginns des Fremdsprachenlernens.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Seebacher, Bruno
Titel	Über den richtigen Zeitpunkt des Beginns des Fremdsprachenlernens.
Quelle	In: Erziehung & Unterricht, 149 (1999) 1-2, S. 80-82Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0014-0325
Schlagwörter	Frühbeginn; Grundschule; Primarbereich; Fremdsprachenunterricht; Neusprachlicher Unterricht
Abstract	Das logischste Argment für einen möglichst frühen Beginn des Fremdsprachenlernens ist die Tatsache, dass damit mehr Jahre für den kontinuierlichen Aufbau des Sprachunterrichts zur Verfügung stehen. Ein weiteres ist, dass für die Beschäftigung mit Sprache über die längere Zeitdauer quantitativ mehr Stunden zur Verfügung stehen und folglich ein Mehr an Sprache vermittelt wird, das qualitativ in den rezeptiven Fertigkeiten (Hörverstehen und Lesen) und in der Aussprache seinen Niederschlag findet. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2000_(CD)

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