Pierre l'Ébouriffé - une approche "créative".

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Autor/in	Schlosser, Franz
Titel	Pierre l'Ébouriffé - une approche "créative".
Quelle	In: Fremdsprachenunterricht, 43 (52) (1999) 2, S. 107-110Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0016-0989
Schlagwörter	Kreativität; Gymnasiale Oberstufe; Motivation; Didaktische Grundlageninformation; Projektmethode; Gattung (Lit); Textproduktion; Textsorte; Fremdsprachenunterricht; Französischunterricht; Transformation; Erfahrungsbericht; Produktorientierung; Hoffmann, Heinrich
Abstract	Didaktische, methodische und motivationspsychologische Argumente sprechen nach Meinung des Autors für die Behandlung der Struwwelpeter-Geschichten in einem Leistungskurs Französisch. Der Autor macht konkrete Unterrichtsvorschläge für eine projektorientierte und kreative Bearbeitung dieser in französischer Übersetzung vorliegenden Geschichten, die sich für vielfältige Texttransformationen eignen. Beigefügte Unterrichtsergebnisse vermitteln einen ersten Eindruck davon.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2000_(CD)

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