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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inBecker, Gerold
TitelDer lange Abschied von der großen Illusion.
Lernen im Gleichschritt.
QuelleIn: Grundschule, 31 (1999) 1, S. 27-29    Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0533-3431
SchlagwörterSchule; Schulpädagogik; Schulklasse; Grundschule; Primarbereich; Schülerbeurteilung; Lernen; Individualisierung; Lehrplan; Frontalunterricht; Didaktisches Material; Didaktische Erörterung; Heterogenität; Qualität; Gruppe (Soz)
AbstractAusgehend von bildungsgeschichtlichen Anmerkungen zum Lernen im Gleichschritt erörtert der Autor die Bedingungen individuellen Lernens im Schulalltag auf dem Hintergrund der Diskussion um die Qualität von Schule. (HeLP/We).
Erfasst vonHessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update2000_(CD)
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