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Autor/inArnold, Karl-Heinz
TitelWer Leistung beurteilen möchte, muss manches leisten.
Beurteilungskompetenz erwerben, aber wie?
QuelleIn: Grundschule, 31 (1999) 1, S. 14-16    Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0533-3431
SchlagwörterKompetenz; Selbsteinschätzung; Schulpädagogik; Grundschule; Primarbereich; Lehrer; Leistungsbeurteilung; Schulnote; Lernentwicklung; Didaktisches Material; Beurteilung; Didaktische Erörterung
AbstractEs gibt nicht "die" Beurteilungsform, die Leistungen zugleich gültig und objektiv abbildet und zudem zu weiteren Anstrengungen motiviert. Ein mehrdimensionaler Ansatz. (Verlag).
Erfasst vonHessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update2000_(CD)
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