Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Jones, Ross |
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Titel | The Rogers-Templeton and Pearson Royal Commissions. Contempory views of the 1872 Victorian Education Act. |
Quelle | In: History of education review, 23 (1994) 1, S. 50-66Infoseite zur Zeitschrift |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0819-8691 |
Schlagwörter | Bildung; Bildungsauftrag; Öffentliche Erziehung; Bildungsgeschichte; Bildungspolitik; Bildungsrecht; Schule; Geschichte (Histor); Religion; 19. Jahrhundert; Kontroverse; Pearson, Charles Henry; Rogers, John Warrington; Australien; Victoria (Staat) |
Erfasst von | BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin |
Update | 2000_(CD) |