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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inHoffman, Stuart D.
TitelSchool texts, the written word, and political indoctrination.
A review of moral education curricula in modern Japan (1886-1997).
QuelleIn: History of education, 28 (1999) 1, S. 87-96
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Beigabengrafische Darstellungen
Spracheenglisch
Dokumenttyponline; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0046-760X
DOI10.1080/004676099284816
SchlagwörterErziehung; Bildungsideal; Ideologie; Erziehungsziel; Bildungsgeschichte; Jugend; Lehrplan; Schulbuch; Ethische Erziehung; Moral; Nationalbewusstsein; Royalismus; 19. Jahrhundert; 20. Jahrhundert; Japan
Erfasst vonBBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update2000_(CD)
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