Nachhaltige Gebrauchskultur. Aspekt für eine zukunftsorientierte technische Bildung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Hahn, Jens
Titel	Nachhaltige Gebrauchskultur. Aspekt für eine zukunftsorientierte technische Bildung.
Quelle	In: Zeitschrift für Technik im Unterricht, 24 (1999) 91, S. 5-10Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-6254
Schlagwörter	Bildung; Bedeutung; Entwicklung; Problem; Technik; Zukunft
Abstract	Zeil des Beitrages ist es, über Nachhaltigkeit und Technik zu diskutieren sowie Konsequenzen für die technische Bildung zu konkretisieren. Eine eingehende Betrachtung des Leitbildes "nachhaltige Entwicklung" enthüllt die Brisanz, die in der Konzeption bei einer konsequenten Umsetzung angelgt ist. Dies wird an einem Beispiel illustriert, welches direkt zu einem Problemkreis führt, der als ein wesentlicher der nördlichen Industrienationen anzusehen ist.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2000_(CD)

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