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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inTerhart, Ewald
Titel"Gute" und "schlechte" Lehrerarbeit: Sichtweisen aus der Erziehungswissenschaft.
QuelleIn: Journal für Schulentwicklung, (1999) 1, S. 37-45    Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1029-2624
SchlagwörterErziehungswissenschaft; Urteil; Lehrerbeurteilung; Lehrerleistung; Lehrerrolle; Schüler; Kritik; Deutschland
AbstractDie Arbeit des Lehrers ist einem Wandel unterworfen, der mit dem Wertebewußtsein oder -verfall zusammenhängt. Das idealistische Lehrerbild ist zunehmend einer pragmatisch-realistischen Betrachtungsweise gewichen. Trotzdem bedarf es einer öffentlichen Debatte über Standards und Qualitätskriterien der Arbeit der Lehrerschaft.
Erfasst vonLandesinstitut für Schule, Soest
Update2000_(CD)
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