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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inGast, Martina
TitelWann ist ein Lehrer erfolgreich?
QuelleIn: Profil (Düsseldorf), (1999) 4, S. 14-17    Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0945-7666
SchlagwörterReformpädagogik; Leitbild; Schulreform; Lehrer; Lehrerverhalten; Lehrerrolle; Schüler-Lehrer-Beziehung; Qualifikation; Freiraum
AbstractDer im Lehr-Lernprozeß komplexe Vorgang des didaktischen Geschicks des Lehrers, der Lernvoraussetzung der Schüler und das schulische Umfeld bildeten das Beziehungsgeflecht einer empirischen Studie von Prof. Franz Weinert. Die Ergebnisse verweisen auf Forderungen und Erkenntnisse, wie das deutsche Bildungssystem zu reformieren sei.
Erfasst vonLandesinstitut für Schule, Soest
Update2000_(CD)
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