Fremdsprachenkurse für Techniker: Wie sinnvoll sind sie und was ist dabei zu beachten?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Groß, Gisela
Titel	Fremdsprachenkurse für Techniker: Wie sinnvoll sind sie und was ist dabei zu beachten?
Quelle	In: Zielsprache Englisch, 29 (1999) 1, S. 11-13Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-6173
Schlagwörter	Lehrerausbildung; Motivation; Didaktische Grundlageninformation; Sprachkompetenz; Betriebsinterner Fremdsprachenunterricht; Fremdsprachenkurs; Englischunterricht; Weiterbildung; Praxisbezug; Technik
Abstract	Die Autorin weist auf den wachsenden Bedarf und das entsprechend gestiegene Angebot an Fremdsprachenkursen für im technischen Bereich tätige Mitarbeiter international agierender Firmen hin. Doch scheint der Besuch solcher Kurse häufig nicht die gewünschten Ergebnisse aufzuweisen. Die Autorin geht auf mögliche Gründe ein, wie z. B. das Profil der Kursteilnehmer, deren Motivation sowie fremd- und muttersprachliche Kenntnisse, das technische Wissen der Dozenten usw.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2000_(CD)

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