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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inAepkers, Michael
TitelSchüler ohne Fragen gibt es nicht. Ein dreischrittiges Modell zur selbstständigen Auseinandersetzung mit anderen Lebenswelten.
QuelleIn: Praxis Schule 5 - 10, 10 (1999) 1, S. 16-19    Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0936-6970
SchlagwörterSekundarstufe I; Arbeitsblatt; Kopiervorlage; Unterrichtsmaterial; Fächerübergreifender Unterricht; Geografieunterricht
AbstractWas kann man tun, wenn SchülerInnen kaum oder gar kein Interesse an einem Thema haben? Wie im Unterricht verfahren, wenn sie kaum oder keine eigenen Fragen stellen? Ein dreischrittiges Modell - hier zur Auseinandersetzung mit anderen Lebenswelten (das Leben der Inuit im Wandel, wie wird ein Iglu gebaut) - kann helfen. (Orig.).
Erfasst vonBerliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update2000_(CD)
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