Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Prinz, Wolfgang; Prinz, Ulrike |
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Titel | Verarbeitung redundanter Zeichensequenzen durch Kinder im Grundschulalter. |
Quelle | In: Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und pädagogische Psychologie, 17 (1985) 3, S. 210-222Infoseite zur Zeitschrift |
Beigaben | Literaturangaben |
Sprache | deutsch; englische Zusammenfassung |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0049-8637 |
Schlagwörter | Varianzanalyse; Kognitive Entwicklung; Test; Grundschule; Schüler; Linguistik; Psycholinguistik; Redundanz; Semiotik; Lesekompetenz; Lesen; Lesetechnik; Sprachwissenschaft; Zeichen |
Update | 1994_(CD) |