Kalibrieren und Messen im Physikunterricht.

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Autor/inn/en	Gronemeier, Karl-Heinz; Kranz, Otto
Titel	Kalibrieren und Messen im Physikunterricht.
Quelle	In: Physik in der Schule, 36 (1998) 11, S. 385-386Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0031-9244
Schlagwörter	Sekundarstufe I; Didaktische Grundlageninformation; Experiment; Fachdidaktik; Eichung; Messung; Naturwissenschaften; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Elektrizitätslehre; Kraft (Phys); Mechanik; Physik; Physikalische Größe; Physikunterricht; Temperatur; Widerstand (Phys); Wärmelehre
Abstract	Das Thema "Kalibrieren und Messen" wird an zwei einfachen Beispielen für die Behandlung im Physikunterricht dargestellt: 1. für die statische Kraftmessung mit einer elastischen Schraubenfeder ( linearer Zusammenhang), 2. Für die Temperaturmessung mit einem NTC-Widerstand (nichtlinearer inverser Zusammenhang). (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2000_(CD)

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