Von der klassischen Testtheorie zur Generalisierbarkeitstheorie. Der Beitrag der Varianzanalyse.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Cardinet, Jean
Titel	Von der klassischen Testtheorie zur Generalisierbarkeitstheorie. Der Beitrag der Varianzanalyse.
Quelle	In: Bildungsforschung und Bildungspraxis, (1998) 2, S. 271-288Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben S. 285-286
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0252-9955
Schlagwörter	Empirische Forschung; Methodologie; Psychologie; Test; Wissenschaftstheorie; Statistik
Erfasst von	Informations- und Dokumentationszentrum IDES, Bern
Update	1999_(CD)

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