Schule in der Transformation - Transformation der Schule. Was man aus Gesprächen mit ehemaligen Schülern über die Schule "zwischen zwei Diktaturen" erfahren kann.

Autor/inn/en	Kluchert, Gerhard; Leschinsky, Achim
Titel	Schule in der Transformation - Transformation der Schule. Was man aus Gesprächen mit ehemaligen Schülern über die Schule "zwischen zwei Diktaturen" erfahren kann.
Quelle	In: Zeitschrift für Pädagogik, 44 (1998) 4, S. 543-564Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 34
Sprache	deutsch; deutsche Zusammenfassung; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0044-3247
URN	urn:nbn:de:0111-opus-68299
Schlagwörter	Erziehung; Biografieforschung; Biografisches Interview; Empirische Untersuchung; Interview; Bildungsgeschichte; Beeinflussung; Jugend; Schule; Schulzeit; Grundschule; Abiturstufe; Lehrer; Schüler; Unterricht; Geschichte (Histor); Zeitzeuge; Nationalsozialismus; Nationalsozialistische Erziehung; Politische Beeinflussung; Sozialismus; Transformation; Biografie; Einflussfaktor; Jugendverband; Deutschland (1945-1949); Deutschland (bis 1945); Deutschland-DDR
Abstract	Dem Beitrag liegen Interviews mit verschiedenen Personen über ihre Schulzeit während des Nationalsozialismus und in der Sowjetischen Besatzungszone bzw. der frühen DDR zugrunde, wo die Betreffenden zwischen 1951 und 1954 ihr Abitur gemacht haben. Die Gespräche werden unter ausgewählten Gesichtspunkten ausgewertet, wobei systematisch die Frage nach den Voraussetzungen und den Grenzen, nach den Mechanismen und der Art schulischer Einflußnahme auf die Kinder und Jugendlichen im Mittelpunkt steht. Neben großen interindividuellen Unterschieden wird deutlich, daß insgesamt der politisch gewollten Indoktrination durch die Schule Schranken gesetzt waren, schon weil es den Herrschenden nicht gelungen ist, der Schule einen völlig neuen Rahmen zu geben und die Betroffenen von heterogenen Erfahrungen zu lösen. (DIPF/Orig.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1999_(CD)