A Long TaleTail und kein Ende. Erfahrungen bei der Erstellung und Erprobung einer sprachspielorientierten Textbearbeitung von Lewis Carrolls Alice in Wonderland.

Autor/in	Meyer, Helmut
Titel	A Long TaleTail und kein Ende. Erfahrungen bei der Erstellung und Erprobung einer sprachspielorientierten Textbearbeitung von Lewis Carrolls Alice in Wonderland.
Quelle	In: Die neueren Sprachen, 84 (1985) 2, S. 131-151Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch; englische Zitate; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0028-3576; 0342-3816
Schlagwörter	Kreativität; Jugendliteratur; Sprachspiel; Sekundarstufe I; Realschule; Didaktische Grundlageninformation; Unterrichtsplanung; Tafelbild; Unterrichtsmaterial; Text; Textarbeit; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Bild; Bibliografie; Interpretation
Abstract	Als ein Spezifikum des Kinderbuches von Lewis Carroll "Alice in Wonderland" gilt dessen Spiel mit Bildern und Worten, durch die der Leser aufgefordert wird, zu experimentieren, zu spielen, kreativ zu sein. Es wird hier ueber eine Unterrichtssequenz in einer 9. Realschulklasse berichtet, in der auf der Basis einer selbst erstellten didaktisierten Version des Buches durch den gezielten Einsatz graphischer Elemente die Struktur der Sprache und ihre Funktionsweise zum Vorschein gebracht wurden, ohne dass der Lehrer deshalb eine vollstaendige Abkehr von habitualisierenden Methoden vollziehen und einer rein kognitiven Methode das Wort reden musste. Fuenf Kommunikationssituationen aus "Alice in Wonderland" (Alice faellt auf falsche Etiketten herein; Alice lernt, dass sprachliche Begriffe ihrer Bedeutung entkleidet werden koennen; Alice erlebt den totalen Zusammenbruch von Kommunikation; Alice lernt die Bedeutung von Schachtelwoertern kennen; Alice erfaehrt, dass auch Fakten nur scheinobjektiv sind; Alice lernt, Aussagen zu perspektivieren) geben Anlass zu zahlreichen Uebungen, deren Hoehepunkt das gemeinsame Abhoeren des Liedes "White Rabbit" ist, in welchem die Saengerin Grace Slick die Begegnung des Maedchens mit dem Caterpillar musikalisch gestaltet.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1994_(CD)