Von der Armenfrage zur Arbeiterfrage. Arbeiterbildung und Arbeiteridentität.

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Autor/in	Arnold, Helmut
Titel	Von der Armenfrage zur Arbeiterfrage. Arbeiterbildung und Arbeiteridentität.
Quelle	Aus: Niemeyer, Christian (Hrsg.): Grundlinien historischer Sozialpädagogik. Traditionsbezüge, Reflexionen und übergangene Sozialdiskurse. Weinheim u.a.: Juventa (1997) S. 179-198Verfügbarkeit
Reihe	Dresdner Studien zur Erziehungswissenschaft und Sozialforschung
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-7799-1302-X
Schlagwörter	Erziehungspraxis; Erziehungsziel; Identitätsentwicklung; Arbeiterbildung; Arbeiterkultur; Erwachsenenbildung; Soziale Frage; Erziehungsziel; Arbeiter; Emanzipation; Identitätsentwicklung; Arbeiterverein; Konzeption; Arbeiter; Arbeiterkultur; Emanzipation; Soziale Frage; Erwachsenenbildung; Arbeiterbildung; 19. Jahrhundert; 20. Jahrhundert; Konzeption; Arbeiterverein; Liebknecht, Wilhelm; Deutschland (bis 1945)
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	1999_(CD)

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