Bildungspolitische Steuerung oder Die Kunst, das Unmögliche möglich zu machen.

Autor/in	Recum, Hasso von
Institution	Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung
Titel	Bildungspolitische Steuerung oder Die Kunst, das Unmögliche möglich zu machen.
Quelle	Frankfurt, Main: DIPF (1997), 42 S.Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-88494-191-7
Schlagwörter	Bildungspolitik; Steuerung; Internationalisierung; Marktwirtschaft; Forschungsbericht; Deutschland
Abstract	Bildungspolitische Steuerung - das System von Planung, Lenkung, Organisation, Koordination und Administration des Bildungs- und Erziehungswesens - steht unter wachsendem Problemdruck. Das lange Zeit dominierende Modell technokratisch-zentralistischer Globalplanung und -steuerung des Bildungswesens gilt in westlichen Industriestaaten als überholt. Auf der Suche der unter wachsendem Problemdruck stehenden Steuerungsakteure nach entlastenden Steuerungsalternativen ist das Marktmodell in den Mittelpunkt des Interesses gerückt. Marktorientierte Reformen sollen zur Flexibilisierung und Modernisierung des Bildungswesens und zu Effizienz- und Qualitätssteigerungen führen. In dem vorliegenden Essay werden die skizzierten steuerungspolitischen Entwicklungen und Zusammenhänge in ihren nationalen und internationalen Aspekten dargestellt und einer kritischen Analyse unterzogen. Vor dem Hintergrund der bildungspolitischen Steuerungskrise in der Bundesrepublik weden Vorschläge zur Rekonstruktion bildungspolitischer Steuerung entwickelt und ein Steuerungsmodell vorgestellt, das als Mischsystem von Selbst- und Fremdsteuerung konzipiert ist. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1999_(CD)