Ziele und Konzepte des Modellversuchs.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Klein, Gerhard
Titel	Ziele und Konzepte des Modellversuchs.
Quelle	In: Die neue Sonderschule, 41 (1996) 2, S. 96-100Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 2
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0323-4592; 1437-8205
Schlagwörter	Baden-Württemberg; Bildungspolitik; Deutschland; Integration; Kind; Kooperation; Lehrer; Lernen; Sachsen; Schüler; Sonderschule; Unterricht; Regelschule; Bildungspolitik; Behinderung; Modellversuch; BLK (Bund-Länder-Kommission für Bildungsplanung und Forschungsförderung); Förderungsmaßnahme; Kind; Regelschule; Schulform; Lehrer; Schüler; Lernen; Unterricht; Modellversuch; Behinderung; Sonderschule; Integration; Kooperation; Baden-Württemberg; Deutschland; Sachsen
Abstract	Für die Kooperation zwischen den verschiedenen Schularten sollten im Modellversuch "Gemeinsam handeln - einander erleben" Querverbindungen auf allen Ebenen, bei Lehrern, Schülern, Schulleitern und Schulräten geschaffen werden. Es sollte nachgewiesen werden, wie viele Formen der Kooperation zwischen den Schularten möglich sind, ohne daß dafür neue Gesetze oder Verordnungen erforderlich sind. Gleichzeitig sollte aufgzeigt werden, daß Kooperation mit Sonderschulen zur Bereicherung beider Seiten führt. (DIPF/Sch.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1999_(CD)

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