Turbulence in American secondary schools. What reforms last?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Kirst, Michael W.; Meister, Gail R.
Titel	Turbulence in American secondary schools. What reforms last?
Quelle	In: Curriculum inquiry, 15 (1985) 2, S. 169-186Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0362-6784; 1467-873X
DOI	10.1080/03626784.1985.11075957
Schlagwörter	Sekundarschule; Curriculum; Reform; USA
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1994_(CD)

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