Überlegungen zur Medienkompetenz von Studienreferendaren.

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Autor/inn/en	Beck, Herbert; Meyer, Hermann
Titel	Überlegungen zur Medienkompetenz von Studienreferendaren.
Quelle	In: Erziehungswissenschaft und Beruf, 45 (1997) 1, S. 25-31Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-0086
Schlagwörter	Bildung; Digitale Medien; Multimedia; Lehrer; Studienreferendar; Qualifizierung; Berufsschule; Kaufmännischer Beruf; Informationstechnologie; Deutschland
Abstract	Damit die Lehrer die Entwicklung im multimedialen Bereich gestaltend begleiten können, müssen sie Medienkompetenz erhalten. Es werden Überlegungen zur medientechnischen Qualifizierung von Studienreferendaren und von Lehrern kaufmännischer Fächer an beruflichen Schulen angestellt. Dabei wird von der Grundstruktur baden-württembergischer Studienseminare ausgegangen: Ergänzend werden dort im Rahmen der allgemeinen Lehrveranstaltungen Datenverarbeitungskurse angeboten, in denen die jungen Lehrer zum kompetenten und souveränen Umgang mit den neuen Medien befähigt werden sollen. Forschungsmethode: anwendungsorientiert. (BIBB2).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	1999_(CD)

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