"Teilautonome Schule" - ein Thema für die berufsbildende Schule?

Autor/in	Dubs, Rolf
Titel	"Teilautonome Schule" - ein Thema für die berufsbildende Schule? Gefälligkeitsübersetzung: "Semi-autonomous school" - a topic for the vocational education school?
Quelle	Aus: Euler, Dieter (Hrsg.); Sloane, Peter F. E. (Hrsg.): Duales System im Umbruch. Eine Bestandsaufnahme der Modernisierungsdebatte. Pfaffenweiler: Centaurus (1997) S. 105-119Verfügbarkeit
Reihe	Wirtschaftspädagogisches Forum. 2
Beigaben	Abbildungen 2
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-8255-0148-5
Schlagwörter	Autonomie; Bildungspolitik; Schule; Lehrerbildung; Lehrplan; Ausbildung; Berufsbildung; Berufsschule; Konferenzschrift; Organisation; Deutschland
Abstract	Der Beitrag stellt das vor allem in der Schweiz als Bewegung bekannte Prinzip der teilautonomen Schule vor und diskutiert die Möglichkeit teilautonomer Berufsschulen. Nach einem Überblick über die Definition der teilautonomen Schule wird mit Blick auf die Investitions- und Betriebskostenautonomie, die Organisationsautonomie und die Lehrplanautonomie geprüft, welche Besonderheiten bei der teilautonomen Berufsschule zu beachten sind, welche Funktion Leadership an geleiteten teilautonomen Schulen besitzt und welche Anforderungen an Lehrerschaft und Lehrerbildung gestellt werden. Die Überlegungen verdeutlichen, dass die Idee der teilautonomen Schule eine Chance zur Verbesserung der Schulen bietet, jedoch anspruchsvoll ist. Der Erfolg kann sich nur einstellen, wenn klare Modellvorstellungen und Rechtsgrundlagen vorliegen und eine gezielte Vorbereitung der Lehrkräfte betrieben wird. (ICH).
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	1999_(CD)