Cultural democracy and ethnic pluralism. Multicultural and multilingual policies in education.

Sonst. Personen	Watts, Richard J. (Hrsg.); Smolicz, Jerzy J. (Hrsg.)
Titel	Cultural democracy and ethnic pluralism. Multicultural and multilingual policies in education. Gefälligkeitsübersetzung: Cultural democracy and ethnic pluralism : multicultural and multilingual policies in education.
Quelle	Frankfurt, Main: Lang (1997), 313 S.Verfügbarkeit
Reihe	Cross Cultural Communication. 5
Beigaben	Tabellen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-631-32243-7
Schlagwörter	Erziehung; Kultur; Begriff; Einstellung (Psy); Bildungspolitik; Interkulturelle Bildung; Multikulturelle Erziehung; Multikulturelle Gesellschaft; Sprache; Wertesystem; Demokratie; Minderheitenpolitik; Pluralismus; Staat; Wertorientierung; Rahmenbedingung; Ethnische Gruppe; Asien; Australien; Europa; Japan; Kanada; Nordamerika; Ostasien; Pazifischer Raum; Subsahara-Afrika; Südafrika (Staat); Südliches Afrika
Abstract	Es wird eine Vielfalt von Ansätzen und Einstellungen zu Multikulturalismus auf dem Gebiet der Sprache, der Erziehung und der Politik vorgestellt. Einige Aufsätze behandeln speziell Australien und zwar nach dem Zeitpunkt, zu dem auf diesem Kontinent ein Verständnis des Begriffes 'Multikulturalismus' entwickelt wurde. Außerdem werden Europa, Südafrika, Kanada und Japan behandelt. Alle Autoren vertreten einen humanistisch-soziologischen Ansatz, der einen Begriff von zentralen kulturellen Werten und von der Notwendigkeit zur Schaffung von Rahmenbedingungen für eine wünschenswerte Aufteilung von Werten in multikulturellen Staaten hat. (Übers).
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	1999_(CD)