Leadership to beginning teachers. Requisites for the teacher-mentor: uncommon commitment and commonplace knowledge.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Howey, Kenneth R.; Zimpher, Nancy L.
Titel	Leadership to beginning teachers. Requisites for the teacher-mentor: uncommon commitment and commonplace knowledge.
Quelle	In: Education and society, 3-4 (1985) 2-1, S. 77-82Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 26
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0726-2655
Schlagwörter	Junglehrer; Mentor
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1994_(CD)

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