Ein neues Verständnis von Arbeitsbeziehungen. Die Verwendung der Agency-Theorie im Wirtschaftsunterricht.

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Autor/in	Scheffler, Iris
Titel	Ein neues Verständnis von Arbeitsbeziehungen. Die Verwendung der Agency-Theorie im Wirtschaftsunterricht.
Quelle	In: Arbeiten + lernen. Wirtschaft, 6 (1997) 27, S. 26-31Verfügbarkeit
Beigaben	Karikatur
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0941-5351
Schlagwörter	Organisationstheorie; Arbeitslehre; Institutionenökonomie; Betriebswirtschaftslehre; Unterrichtsmethode; Organisationstheorie; Agency-Theorie; Sachinformation; Unterrichtsmethode; Arbeitslehre; Agency-Theorie; Arbeitsbeziehung; Institutionenökonomie; Wirtschaftskunde; Betriebswirtschaftslehre; Fallbeispiel
Abstract	Iris Scheffler stellt in ihrem Unterrichtsbeitrag die Grundzüge der Agency-Theorie dar, die nicht nur als ein besonders bedeutsames Diskussionsfeld der Institutionenökonomik gilt, sondern mit ihren vertragstheoretischen Aspekten auch ein relevanter Bereich der sogenannten ökonomischen Analyse des Rechts ist. Die Autorin bietet erste unterrichtliche Realisierungsvorschläge an, die zeigen, wie hoch das heuristische Potential des Ansatzes auch für didaktische Überlegungen sein kann. (Editorial/Kaminski).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1999_(CD)

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