Hürden auf dem Weg zum phonetischen Schreiben überwinden. Teil 2: Eintragen von Selbstlauten in Silbenbögen.

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Autor/in	Rehak, Borghild
Titel	Hürden auf dem Weg zum phonetischen Schreiben überwinden. Teil 2: Eintragen von Selbstlauten in Silbenbögen.
Quelle	In: Deutsch in der Grundschule, 7 (1997) 1, S. 19-22Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1433-5905
Schlagwörter	Schuljahr 01; Schuljahr 02; Schuljahr 03; Schuljahr 04; Primarbereich; Übung; Förderunterricht; Deutschunterricht; Fonetik; Konsonant; Rechtschreibung
Abstract	Die Autorin stellt Arbeitsblätter für den Deutsch-Förderunterricht des Primarbereiches vor. Die Blätter enthalten Übungen zur Gliederung von Silben. Dabei sollen die Schüler die Fähigkeit erwerben, aus den Silben die Selbstlaute herauszuhören und in die Silbenbögen einzutragen.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1999_(CD)

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