Auf den Spuren des Violienkonzerts von Manfred Weiss. Hören und Entdecken in der gymnasialen Oberstufe - eine Gratwanderung zwischen subjektiven Annäherungen und "Zumutungen" des Gegenstandes.

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Autor/in	Grimmer, Frauke
Titel	Auf den Spuren des Violienkonzerts von Manfred Weiss. Hören und Entdecken in der gymnasialen Oberstufe - eine Gratwanderung zwischen subjektiven Annäherungen und "Zumutungen" des Gegenstandes.
Quelle	In: Musik in der Schule, (1997) 2, S. 77-80, 89Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0027-4704
Schlagwörter	Vergleich; Verstehen; Sekundarstufe II; Entdeckendes Lernen; Unterrichtsmaterial; Ästhetik; Instrumentalmusik; Konzert; Musik; Musikunterricht; Notenbeispiel; Analyse; Interpretation; Mozart, Wolfgang Amadeus; Weiss, Manfred
Abstract	Der Autor zeigt auf, wie das Violinkonzert von Manfred Weiss in den Musikunterricht der gymnasialen Oberstufe einbezogen werden kann. Der langsame Satz mit seinen grundlegenden Gesten des musikalischen Ausdrucks sowie seinen reizvollen Mozart-Reminiszenzen fordert gleichermaßen zu ästhetischem und erkennendem Verstehen heraus. Die Motive und gespielten Stildifferenzen zwischen Klassik und Moderne sprechen gleichermaßen Sinne und Intellekt an. Methodisch geleitete Hörstudien können anregen, der konstruktiven Phantasie des Komponisten nachzuspüren, zu erleben und zu verstehen.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1999_(CD)

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