Die Schule als Lebens- und Erfahrungsraum.

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Autor/in	Susteck, Herbert
Titel	Die Schule als Lebens- und Erfahrungsraum.
Quelle	In: Pädagogische Welt, 51 (1997) 5, S. 224-228Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-8257
Schlagwörter	Bildung; Bildungsauftrag; Lebenspraktische Erziehung; Lebensbewältigung; Bildungsangebot; Planung; Schule; Schulpädagogik; Schulentwicklung; Didaktische Grundlageninformation; Erfahrungsorientiertes Lernen; Lebenslanges Lernen; Didaktische Erörterung
Abstract	Der Autor nimmt die im Oktober 1995 erschienene Denkschrift "Zukunft der Bildung - Schule der Zukunft" einer Bildungskommission des Landes Nordrhein-Westfalen zum Anlaß, um sich mit den dort vorgelegten Analysen, Leitvorstellungen und Empfehlungen kritisch auseinander zu setzen. Im einzelnen geht er dabei auf folgende Themenbereiche ein: Schule als Lernort (Haus des Lernens), Schule und Familie, Funktionen der Schule, Erziehung und Unterricht, Erfahrungslernen, Leben in der Schule, Lebensnähe und Gegenwartsbezug, Lernen und Spielen, Kompensation von Defiziten und Fehlentwicklungen im familiären Bereich, Intensivierung des Innenlebens der Schüler, deren Persönlichkeitsbildung, der Lehrer als "Beziehungsstifter" und die Autonomie der Schule. (HeLP/ kp).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1998_(CD)

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