Mythische Optionen und Alltagsorientierung. Nicht- wissenschaftliche Deutungsmuster als Medium und Gegenstand paedagogischer Theoriebildung.

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Autor/in	Goessling, Hans J.
Titel	Mythische Optionen und Alltagsorientierung. Nicht- wissenschaftliche Deutungsmuster als Medium und Gegenstand paedagogischer Theoriebildung.
Quelle	In: Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 61 (1985) 1, S. 84-96Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0507-7230
Schlagwörter	Erziehungsphilosophie; Pädagogik; Erziehungswissenschaft; Vernunft; Mythos; Wissenschaftlichkeit; Wissenschaftstheorie; Sozialwissenschaften; Alltag; Lebenswelt; Praxisbezug; Theorie
Update	1994_(CD)

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