Tabu Ähnlichkeitshemmung. Anmerkungen zum Rechtschreibenlernen.

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Autor/in	Risel, Heinz
Titel	Tabu Ähnlichkeitshemmung. Anmerkungen zum Rechtschreibenlernen.
Quelle	In: Grundschule, 29 (1997) 7-8, S. 44-45Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0533-3431
Schlagwörter	Lernpsychologie; Grundschule; Primarbereich; Didaktische Grundlageninformation; Deutschunterricht; Linguistik; Rechtschreibunterricht; Regelkenntnis; Didaktische Erörterung; Ähnlichkeit
Abstract	Die Forderung, Ähnlichkeitshemmungen zu vermeiden, muss ... wie alle anderen lernspsychologischen Erkenntnisse adressaten- und lernstandsspezifisch konkretisiert werden, wenn sie kein Unheil anrichten soll. Dazu sind aber auch Informationen über linguistische Grundlagen von Rechtschreibung unabdingbar. (Autor).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1998_(CD)

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