Heine als Symptom. Auch eine Einführung in die Literaturdidaktik.

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Autor/in	Fingerhut, Karlheinz
Titel	Heine als Symptom. Auch eine Einführung in die Literaturdidaktik.
Quelle	In: Der Deutschunterricht, 49 (1997) 5, S. 5-18Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0340-2258
Schlagwörter	Lernen; Didaktische Grundlageninformation; Handlungsorientierung; Fachdidaktik; Deutschunterricht; Literaturgeschichte; Literaturtheorie; Literaturunterricht; Literaturwissenschaft; Rezeptionsgeschichte; Nachkriegsgeschichte; Nachkriegszeit; Einführung; Produktorientierung; Heine, Heinrich
Abstract	Kaum eine Rezeptionsgeschichte spiegelt so prägnant die Geschichte der Deutschdidaktik von der Nachkriegsära bis heute wider wie die (Nicht-)Aufnahme und Behandlung Heines in Schulbüchern, Handreichungen, fachdidaktischen und wissenschaftlichen Beiträgen. Karlheinz Fingerhut zeichnet diese Geschichte, die gleichermaßen Einsichten in die allgemeine Geschichte des Deutschunterrichts wie in unser geschichtlich geprägtes Vor-Verständnis von Heines Person und Werk liefert, in ihren wichtigsten Stationen nach. (Verlag).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1998_(CD)

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