Ideen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Wittenberg, Soenke; Armbrust, Ansgar
Titel	Ideen.
Quelle	In: Mathematik lehren, (1997) 82, S. 68-69Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0175-2235
Schlagwörter	Problemlösen; Schuljahr 06; Schuljahr 08; Schuljahr 09; Sekundarstufe I; Motivation; Einstieg; Aufgabensammlung; Selbsttätigkeit; Unterrichtsform; Unterrichtsmethode; Sprache; Schreiben; Geometrie; Lineare Gleichung; Mathematikunterricht; Rechtwinkliges Dreieck; Symmetrie; Musik; Erfahrungsbericht
Abstract	Der Beitrag enthaelt kurze Erfahrungsberichte und Anregungen zu ungewoehnlichen Unterrichtsaktivitaeten: Vorgestellt werden ein mathematisches Tagebuch, ein Einstieg in das Thema lineare Gleichungssysteme und eine musikalische interpretation des Satzes von Thales.
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	1998_(CD)

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