Multimedia. Chancen und Risiken moderner Informations- und Kommunikationstechnologien in Schule und Unterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Max, Pascal
Titel	Multimedia. Chancen und Risiken moderner Informations- und Kommunikationstechnologien in Schule und Unterricht.
Quelle	In: Geschichte, Erziehung, Politik, 8 (1997) 3, S. 138-142Verfügbarkeit
Beigaben	Adressen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0863-4378
Schlagwörter	Multimedia; Schule; Lehrerfortbildung; Computer; Unterricht; Kommunikationstechnik; Ausstattung; Internet
Abstract	Beschreibung des Begriffs Multimedia, Anwendung in Schule und Unterricht. Der Umgang mit den modernen Informations- und Kommunikationstechnologien gehoert zu den Kulturtechniken, die die Schule vermitteln muss. Hinweis auf moegliche Risiken und Gefahren bei der Nutzung von Multimedia. Zur Erhaltung von Chancengerechtigkeit bedarf es der Schaffung breiter Zugangsmoeglichkeiten zu den Computernetzen. Lehrerfort- und -weiterbildung ist unverzichtbar. Exkurs: Das LC-Display (Liquid Crystal Display). Im Anhang Internet-Adressen fuer den historisch-politischen Unterricht. (ISB).
Erfasst von	Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung, München
Update	1998_(CD)

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