Festkörperphysik in der Schule? - Eine Fallstudie zur Stoffülle im Physik- und Chemieunterricht.

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Autor/in	Merzyn, Gottfried
Titel	Festkörperphysik in der Schule? - Eine Fallstudie zur Stoffülle im Physik- und Chemieunterricht.
Quelle	In: Zur Didaktik der Physik und Chemie, Tagung 1996 (1997), S. 143-145Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0170-5983
ISBN	3-88064-269-9
Schlagwörter	Gesellschaft; Beliebtheit; Lehrstoff; Wochenstundenzahl; Festkörperphysik; Physikunterricht
Abstract	Im Beitrag wird veranschaulicht, wie sehr sich in den letzten Jahrzehnten die Stoffülle im Physik- und Chemieunterricht vergrößert hat, und welche Probleme dies mit sich bringt. Auf das Verhältnis Stoffmenge vs. Gründlichkeit des Verstehens wird eingegangen, sowie auf die Schwierigkeiten, die das Fach Physik im Fächerkanon hat.
Erfasst von	Arbeitsgruppe Didaktik der Physik, Universität Kassel
Update	1998_(CD)

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