Lernplanung und Unterrichtsgestaltung unter dem aspekt von Sachanspruch und Schuelerorientierung - handlungstheoretische Ueberlegungen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Elbing, Eberhard
Titel	Lernplanung und Unterrichtsgestaltung unter dem aspekt von Sachanspruch und Schuelerorientierung - handlungstheoretische Ueberlegungen.
Quelle	In: Unterrichten, erziehen, 4 (1985) 6, S. 6-11 Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0721-5916
Schlagwörter	Methode; Handlungstheorie; Lernen; Handlungsorientierung; Unterrichtsplanung; Unterrichtsmaterial
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1994_(CD)

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