Das personal-kreative Schreiben in der Grundschule und Aspekte der Bedeutung fuer die Entwicklung der Handschrift.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Schuster, Karl
Titel	Das personal-kreative Schreiben in der Grundschule und Aspekte der Bedeutung fuer die Entwicklung der Handschrift.
Quelle	In: Unterrichten, erziehen, (1996) 6, S. 35-39Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0721-5916
Schlagwörter	Kreativität; Deutschunterricht; Handschrift; Kreativität; Schreiben; Literarische Erziehung; Textproduktion; Primarbereich; Didaktische Grundlageninformation; Deutschunterricht; Literarische Erziehung; Textproduktion; Handschrift; Schreiben
Erfasst von	Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung, München
Update	1998_(CD)

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