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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inSchaible, Herbert
TitelDeutsch-Programme für schriftsprachschwache Kinder und Jugendliche.
QuelleIn: Praxis Deutsch, 22 (1995) 132, S. 7-12Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0341-5279
SchlagwörterSprachspiel; Primarbereich; Lernen; Sachinformation; Übung; Förderunterricht; Computerprogramm; Computerunterstützter Unterricht; Unterricht; Deutschunterricht; Textarbeit; Datenbank; Textverarbeitung; Lese-Rechtschreib-Schwäche; Lesenlernen; Schreiben; Sinnerfassendes Lesen; Sprachbehinderter; Sonderschule; Wortliste; Übersicht; Deutschland
Abstract"Die SODIS-Datenbank führt in ihrer Programmliste für Schulen für Lernbehinderte und Erziehungsschwierige mehr als 100 Deutsch-Programme auf. Die folgende Übersicht kann deshalb nicht vollständig sein. Sie zielt primär auf interessante und brauchbare Computerprogramme für schriftsprachschwache Kinder und Jugendliche, die in Schulen für Lernbehinderte, Sprachbehinderte und in der Schule für Erziehungshilfe deutlich überrepräsentiert sind. Die Programme können aber auch im Förderunterricht der Grundschule und mit entsprechenden technischen Anpassungen in Schulen für Körperbehinderte und Sinnesgeschädigte zum Einsatz kommen. " Folgende Programmgruppen werden vorgestellt: Leselottoübungen auf dem Computer, Wortlistenprogramme mit besonderen methodischen Profilen, Textorientierte Übungsprogramme, Programme zum weiterführenden, sinnerfassenden Lesen, Sprachspiele. Es wird dabei neben "Programmen für den Erstunterricht ... auch auf wenig bekannte, einfach strukturierte Programme verwiesen, die sich zur schriftsprachlichen Nachqualifizierung für ältere Schüler eignen. " Eine Softwareliste liegt bei, auf die Hardwarevoraussetzungen wird eingegangen.(We).
Erfasst vonHessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update1998_(CD)
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