Lektüreeinsatz im Gymnasium: eine Umfrage.

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Autor/in	Hermes, Liesel
Titel	Lektüreeinsatz im Gymnasium: eine Umfrage.
Quelle	In: NM, 47 (1994) 1, S. 8-12Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0028-3983
Schlagwörter	Schulbibliothek; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Gymnasium; Häusliche Lektüre; Lektüre; Textart; Textbearbeitung; Fremdsprachenunterricht; Neusprachlicher Unterricht; Englischunterricht
Abstract	1992 wurde im Bereich des Oberschulamtes Karlsruhe eine Umfrage zum Einsatz von Lektüren und besonders von simplified texts durchgeführt. Es stellte sich heraus, daß die Arbeit mit Lektüren generell von allen Lehrern befürwortet wurde, doch die große Fülle an Pflichtstoff den Einsatz stark einschränkte, zumal der größte Teil der Lehrkräfte außerdem nur unzureichend über das Angebot von deutschen und englischen Schulbuchverlagen informiert war. Simplified literature wurde eher in der Sekundarstufe I und zu einem geringen Anteil auch in den Grundkursen der Oberstufe eingesetzt, um einen erleichterten Textzugang zu ermöglichen und die Schüler zum Lesen weiterer Literatur zu motivieren. Allerdings kannten die Lehrer nur in den wenigsten Fällen den Originaltext und setzten simplified literature somit eher unreflektiert ein.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1998_(CD)

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