Berufskunde/Berufsorientierung - eine gesellschaftspolitische Notwendigkeit und eine Herausforderung für die Lehrerbildung.

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Autor/in	Forstner, Renate
Titel	Berufskunde/Berufsorientierung - eine gesellschaftspolitische Notwendigkeit und eine Herausforderung für die Lehrerbildung.
Quelle	In: Erziehung & Unterricht, 146 (1996) 4, S. 205-210Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0014-0325
Schlagwörter	Lehrerausbildung; Lehrerfortbildung; Berufsorientierung; Berufskunde
Abstract	Es werden die Ziele der Berufsorientierung erörtert. Angesichts der Komplexität und Interdisziplinarität vorberuflicher Bildung, muß ein ganzheitliches didaktisches Konzept entwickelt werden. Für die Lehrerbildung ergeben sich neue Herausforderungen.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1998_(CD)

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