Ein Bild sagt mehr als tausend Worte .... Zeichnungen enthüllen Vorstellungen, Einstellungen, Weltbilder.

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Autor/in	Wimber, Fritz
Titel	Ein Bild sagt mehr als tausend Worte .... Zeichnungen enthüllen Vorstellungen, Einstellungen, Weltbilder.
Quelle	In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik, 8 (45) (1997) 38, S. 30-32Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0946-2147
Schlagwörter	Unterrichtsbeurteilung; Lernerfolgsmessung; Affektives Lernen; Sachinformation; Bild; Schülerzeichnung; Zeichnung; Physikunterricht
Abstract	Es geht in diesem Beitrag darum, dafür zu werben, es bei der Unterrichtsbewertung auch mit Zeichnungen zu versuchen, sich nicht vorwiegend auf die sprachlichen Äußerungen der Schülerinnen und Schüler zu beschränken. Zeichnungen geben Auskunft über ihre Vorstellungen und sie enthüllen ihre Einstellungen und Befindlichkeiten. Sie erlauben damit auch Einblicke in den Unterricht, die auf andere Weise nicht oder nur schwer zu gewinnen sind. (Verlag).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1998_(CD)

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