Politikunterricht an berufsbildenden Schulen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Olberg, Hans-Joachim von
Titel	Politikunterricht an berufsbildenden Schulen.
Quelle	Aus: Sander, Wolfgang (Hrsg.): Handbuch politische Bildung. Bonn: Bundeszentrale f. polit. Bildung (1997) S. 201-219Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 53
Sprache	deutsch; deutsche Zusammenfassung
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Schule; Fachdidaktik; Geschichte (Histor); Politische Bildung; Berufspädagogik; Berufsbildendes Schulwesen; Berufsschule; Deutschland; Deutschland-BRD
Abstract	Eine Tradition staatsbürgerlicher Erziehung, die auf Arbeitsstugenden, Gemeinschaftsideologie und Staatsmetaphysik setze, hat bis in die sechziger Jahre die demokratische Bildung für BerufsschülerInnen belastet. Gegenwärtig stellen die Dominanz betrieblichen Lernens im dualen System und die Marginalisierung des Politikunterrichts im schulischen Lernen Hauptprobleme der Praxis dar. Ihr kann die Politikdidaktik, vom dialektischen Verhältnis zwischen politischer und beruflicher Bildung ausgehend, Modelle der Berufs- und Arbeitsorientierung, der Mikropolitik, der didaktischen Transformation sowie des Handlungs- und Gestaltungslernens als didaktische Lösungsmuster vorschlagen. (DIPF/Abstract übernommen).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1998_(CD)

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