Rechtsextremismus in der Schule? Zu den Erscheinungsformen, psychischen Hintergründen und pädagogischen Chancen der Prävention in der Schule.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Schubert, Bettina
Institution	Berliner Institut für Lehrerfort- und -weiterbildung und Schulentwicklung
Titel	Rechtsextremismus in der Schule? Zu den Erscheinungsformen, psychischen Hintergründen und pädagogischen Chancen der Prävention in der Schule.
Quelle	Berlin: BIL (1995), 47 S.Verfügbarkeit
Reihe	Schule ohne Gewalt. Arbeitspapiere. 4
Beigaben	Literaturangaben 17
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Autoritäre Persönlichkeit; Gewalt; Psychoanalyse; Berlin; Gewalt; Psychoanalyse; Schule; Prävention; Autoritäre Persönlichkeit; Schule; Prävention; Berlin
Abstract	Im 1. Teil werden psychologische Erklärungsansätze für rechtsradikales, autotitäres, konformistisches, gewaltbereites und gehorsames Verhalten vorgestellt (autoritäre Persönlichkeit, entwicklungspsychologische Bindungsforschung, psychoanalytische Erkenntnisse). Im 2. Teil wird diskutiert, "welche Voraussetzungen und Chancen die Schule in Berlin zur Prävention und Minderung der Gewalt" hat. (DIPF/Bi.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1998_(CD)

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