Was interessiert Jugendliche an der "Dritten Welt"? Eine empirische Untersuchung und ihre didaktischen Konsequenzen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Schmidt-Wulffen, Wulf
Sonst. Personen	Aepkers, Michael (Mitarb.)
Titel	Was interessiert Jugendliche an der "Dritten Welt"? Eine empirische Untersuchung und ihre didaktischen Konsequenzen.
Quelle	In: Schulmagazin 5 - 10, 11 (1996) 12, S. 19-24 Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 7
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0947-2746
Schlagwörter	Befragung; Empirische Untersuchung; Geschlechterrolle; Schulform; Sekundarstufe I; Interkulturalität; Altersstufe; Didaktik; Fremder; Jugendlicher; Deutschland
Abstract	Der Beitrag beschäftigt sich mit der Haltung und den Interessen Jugendlicher gegenüber der Dritten Welt (Befragung Jugendlicher). Dabei sollen sachstrukturelle Zusammenhänge aufgespürt werden. Dies geschieht im Hinblick auf Schularten und Altersgruppen. Gleichzeitig geht es um Stabilität und Wandel von Interessen. Abschließend werden Konsequenzen für den Unterricht abgeleitet. (DIPF/Sch.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1998_(CD)

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