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AutorIngenkamp, Karlheinz
TitelDas Institut des Leipziger Lehrervereins 1906-1933 und seine Bedeutung fuer die Empirische Paedagogik.
QuelleIn: Empirische Pädagogik, 1 (1987) 1, S. 60-70    Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0931-5020
SchlagwörterEmpirische Pädagogik; Historische Pädagogik; Pädagogische Forschung; Lehrerverein; Geschichte (Histor); Institution; Leipzig
Erfasst vonLandesinstitut für Schule, Soest
Update1998_(CD); 2001/1
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