Subjektkonstitution und Handlungsfähigkeit in neueren Organisationskonzepten.

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Autor/in	Buck, Bernhard
Institution	Bundesinstitut für Berufsbildung
Titel	Subjektkonstitution und Handlungsfähigkeit in neueren Organisationskonzepten.
Quelle	Aus: Bildung, Organisation, Qualität. Bielefeld: Bertelsmann (1996) S. 99-131Verfügbarkeit
Reihe	Berichte zur beruflichen Bildung. 202
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-7639-0793-9
Schlagwörter	Allgemeinbildung; Organisationswandel; Lernen; Lean Management; Management; Unternehmen; Berufsbildung; Gleichwertigkeit; Qualifikationsanforderung; Betriebliche Berufsausbildung; Betriebliche Weiterbildung; Organisationsentwicklung; Arbeitsorganisation; Integration; Organisation
Abstract	Der Autor nimmt Stellung zur Interdependenz von betrieblicher Organisation und betrieblicher Berufsbildung, geht auf neue Organisationskonzepte ein und erläutert auf dieser Basis den Begriff des organisationalen Lernens. Den Abschluss bilden Überlegungen zur Modernisierung der Berufsbildung und ihrer Theorie. Forschungsmethode: Grundlagenforschung, anwendungsorientiert. (BIBB).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	1998_(CD)

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